O
Uso Do vídeo na sala de aula
Hoje
temos muitos desafios nas escolas, porque temos que lidar com as novas
tecnologias como internet e computadores de várias gerações; com isso, acabou por vezes nos fazendo esquecer o uso do
vídeo, como se estivessem obsoletos, não sendo mais importantes ou que já
soubessem utilizá-los de forma adequada na escola, devido a esses fatos temos o
desafio de educar essas novas gerações trazendo uma visão do vídeo na sala de aula, como geradores de
polêmicas, motivadores e informadores. A
mídia em si, desempenha um papel importante na socialização do ser humano,
influenciando o modo de vestir, falar, pensar, além de comportamentos e
valores. Atua como referencial para jovens, crianças e adultos quanto à forma
de ser e de agir.
Tanto
o vídeo como a mídia televisiva, se bem empregado pelo professor, enriquecem a
aula e o ambiente escolar e proporcionam uma aprendizagem mais significativa,
considerando que “somos tocados pela comunicação televisa sensorial, emocional
e racionalmente” (FIORENTINI; CARNEIRO, 2001, p.25).
O
vídeo é uma das inúmeras e poderosas possibilidades que o professor tem para
estar apresentando soluções diferenciadas de suas propostas pedagógicas,
indicando caminhos novos, isso claro dependendo de um bom planejamento e
relacionando o vídeo as diferentes áreas do conhecimento.
O
vídeo tem que despertar curiosidade, motiva pesquisas que podem ser pedidas
para aprofundar o tema, tem que presenta um tema específico e orienta a sua
interpretação, com dados e explicações, como nos documentários, existem temas
em que recursos audiovisuais permitem a ativação de sentidos, que as explicações orais tradicionais não
fornecem, por exemplo para mostrar o impacto de um tsunami ou de um terremoto,
por mais que você descreva, a explicação não é tão eficaz quanto uma filmagem.
*http://www.youtube.com/playlist?list=PL01B377296E79D26D *http://www.portalsaofrancisco.com.br/videos-de-animais/leao.php
De
acordo com o Curso TV na escola, o uso do vídeo durante as aulas de Ciências
constitui-se em outros recursos, um apoio precioso à apropriação dos
conhecimentos científicos e tecnológicos, além de contribuir para aprendizagem
necessária a linguagem das imagens. A confrontação das informações obtidas a
partir de filmes com as concepções dos alunos pode conduzir à formulação e à
discussão de novos problemas em sala de aula.
Muito bom o blog de vocês! Realmente precisamos pensar em contextualização em favorecimento do crescimento social dos nossos alunos. Parabéns!
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